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Os cenários de aprendizagens na produção do conhecimento em enfermagem

Objetivo: identificar os significados do cenário de aprendizagem para os estudantes de graduação em enfermagem.Método: estudo qualitativo descritivo, cujo cenário foi um Centro Universitário Privado, situado no Estado do Rio deJaneiro. Os sujeitos foram 38 acadêmicos do primeiro período do curso ...

Os profissionais da saúde nas teias da lei: do que se escreve ao que se pratica

Objetivo: reconhecer a ausência de atitudes por parte dos profissionais da área da saúde, diante de crianças eadolescentes vítimas de maus-tratos. Método: trata-se de um ensaio teórico-prático fundamentado em dispositivos dalegislação brasileira, referentes a crianças e adolescentes e para os ...

A avaliação: um desafio que permanece para professores e estudantes de enfermagem

Objetivo: conhecer a percepção dos estudantes de enfermagem diante de um novo olhar sobre a prática avaliativamediadora de aprendizagem. Metodologia: estudo descritivo, de abordagem qualitativa, desenvolvido em um CentroUniversitário do Estado do Rio de Janeiro. Os sujeitos foram 27 acadêmicos do 2Â...

Pressupostos da construção de um novo currículo para o curso de enfermagem

Objetivo: apresentar os pressupostos da construção de um novo currículo para o curso de enfermagem do CentroUniversitário Serra dos Órgãos. Metodologia: ensaio teórico fundamentado na literatura referente à educação e àformação profissional em saúde. Resultados: foram estabelecidos os quato...

Os espaços de construção do conhecimento e a avaliação no currículo integrado do curso de enfermagem do UNIFESO

O presente artigo se propõe a apresentar e refletir sobre os espaços de construção do conhecimento e os processos avaliativos que surgiram na nova conformação curricular do Curso de Enfermagem do UNIFESO. Os espaços de construção do conhecimento são atividades, estratégias e cenários que se c...

Integração ensino-trabalho-cidadania na formação de enfermeiros

Rev. gaúch. enferm; 31 (3), 2010
O presente estudo tem como objetivo identificar os conflitos encontrados no cotidiano do trabalho no decorrer do curso de especialização Processo de Mudança no Ensino Superior e nos Serviços de Saúde. Estudo qualitativo descritivo, tipo estudo de caso; o cenário foi um centro universitário privado...

O universo desleal na relação entre líder e liderados: perspectiva para o assédio moral

Nursing (Säo Paulo); 10 (113), 2007
Este estudo teve como objetivo identificar as manifestações físicas e psíquicas do assédio moral nos técnicos e auxiliares de enfermagem que convivem em um ambiente autoritário/repressor estabelecido pelo enfermeiro no cotidiano de trabalho. De caráter qualitativo, utilizou-se para coletar os dad...

As potencialidades e fragilidades do portfólio reflexivo na visão dos estudantes de enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 16 (3), 2008
O estudo tem por objetivo demonstrar as potencialidades e dificuldades da utilização do portfólio reflexivo como instrumento de aprendizagem. A metodologia utilizada versa sobre pesquisa qualitativa, a coleta de dados ocorreu no mês de novembro de 2006, foi utilizado formulário com perguntas abertas...